Caríssimos,
Estamos de volta para mais uma fase de discussões. Desta vez vamos focalizar as "perigosas" relações entre a docência e o letramento digital. Para tanto, precisamos discutir sobre nossa própria inserção - e conforto - no contexto digital.
Você está convidado a refletir sobre esse tema, realizando as atividades da lista no final do post ou criando um blog (que discuta leitura em ambiente digital, hipertexto e educação, identidade docente e letramento digital) em que possa expôr o que pensa. Para auxiliá-los, ofereço um texto básico sobre o assunto. Para ler basta clicar em http://www.ufpe.br/nehte/simposio2008/anais/Antonio-Carlos-Xavier.pdf
Grande abraço e boas viagens e leituras na rede,
Marcilene Bueno
ATENÇÃO: O PRAZO FINAL PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES OU APRESENTAÇÃO DO BLOG É 20 DE JULHO DE 2011.
Lista de Atividades:
1. Resenha do ensaio "IDENTIDADE DOCENTE NA ERA DO LETRAMENTO DIGITAL: ASPECTOS TÉCNICOS, ÉTICOS E ESTÉTICOS";
2. Itinerário de consultas, ou seja, para cada um dos endereços oferecidos a seguir, redija uma impressão crítica (pontos positivos, negativos, dúvidas, destaques, comentários e outros) e associe o espaço visitado com o tema da prática de leitura no espaço virtual, isto é, relate a experiência que teve na leitura de hipertextos.
- http://www.iel.unicamp.br/
- http://www.museuimperial.gov.br/
- http://www.cronopios.com.br/site/default.asp
Linguagem, comunicação, escrita e leitura
Espaço para discussões a respeito de Linguagem, especialmente sobre escrita e leitura no ambiente virtual.
segunda-feira, 20 de junho de 2011
sábado, 11 de junho de 2011
REFLEXÕES E DISCUSSÕES SOBRE LETRAMENTO DIGITAL
Após as leituras e as reflexões que você fez, pense e responda em seu comentário:
1. Que posturas (aceitar, rejeitar, refletir, ignorar...) deve ter um profissional, hoje, em relação ao letramento digital?
2. Haverá uma nova forma de pensar a partir do ambiente digital?
3. O que a escola básica no Brasil e o ensino superior estão fazendo, segundo seus conhecimentos, em relação ao letramento digital?
Espero a participação de todos vocês,
Marcilene Bueno
1. Que posturas (aceitar, rejeitar, refletir, ignorar...) deve ter um profissional, hoje, em relação ao letramento digital?
2. Haverá uma nova forma de pensar a partir do ambiente digital?
3. O que a escola básica no Brasil e o ensino superior estão fazendo, segundo seus conhecimentos, em relação ao letramento digital?
Espero a participação de todos vocês,
Marcilene Bueno
sexta-feira, 10 de junho de 2011
Letramento, Fronteiras e Cultura Digital
Um dos mais notáveis institutos de pesquisa linguística no Brasil - IEL - também tem se dedicado ao estudo do letramento na cultura digital. Em seu site podemos encontrar inúmeras publicações sobre o assunto e seus desdobramentos.
Visitem e constatem:
http://www.iel.unicamp.br/projetos/lfcd/publicacoes.php
Visitem e constatem:
http://www.iel.unicamp.br/projetos/lfcd/publicacoes.php
Letramento Digital
Novas discussões têm surgido, nos últimos anos, em virtude do desenvolvimento da cultura digital. Inclusive, um assunto dos mais discutidos é o do letramento digital. Autores como Magda Soares e Antonio Carlos Xavier o tem discutido, em virtude de novos olhares e posicionamentos que deve ter o professor para a preparação dos leitores do século XXI.
Para que possamos entender melhor e refletir sobre tal questão, indicamos as leituras abaixo:
http://www.scielo.br/pdf/es/v23n81/13935.pdf
http://www.revistaconecta.com/destaque/edicao04.htm
http://projetolfcd.wordpress.com/
Para que possamos entender melhor e refletir sobre tal questão, indicamos as leituras abaixo:
http://www.scielo.br/pdf/es/v23n81/13935.pdf
http://www.revistaconecta.com/destaque/edicao04.htm
http://projetolfcd.wordpress.com/
sábado, 20 de março de 2010
O leitor virtual: a aventura da leitura nos oceanos da internet II
Caros alunos,
O universo virtual não é feito só de portais de notícias!!! Há muitas outras possíbilidade, como: sites de relacionamento, blogs e games. E eles também são leituras possíveis para o leitor navegador.
Assim, nossa próxima "tarefa" será visitar alguns sites de jogos educativos, observá-los e comentar:
- esses jogos promovem atividades de leitura? Como?
- em que eles auxiliam na tarefa de ensinar?
- você utilizaria um desses em suas práticas educativas? Como?
link: http://www.infopedagogica.com.br/
Boas leituras e reflexões!
Marcilene Bueno
O universo virtual não é feito só de portais de notícias!!! Há muitas outras possíbilidade, como: sites de relacionamento, blogs e games. E eles também são leituras possíveis para o leitor navegador.
Assim, nossa próxima "tarefa" será visitar alguns sites de jogos educativos, observá-los e comentar:
- esses jogos promovem atividades de leitura? Como?
- em que eles auxiliam na tarefa de ensinar?
- você utilizaria um desses em suas práticas educativas? Como?
link: http://www.infopedagogica.com.br/
Boas leituras e reflexões!
Marcilene Bueno
O leitor virtual: a aventura nos oceanos da internet I
Caros amigos,
Faremos, hoje, uma sessão de leitura virtual. Isto é: navegaremos, pularemos por vários destinos de leituras, exercitando nossa habilidade de ler.
Para começar, ofereço três diferentes portais de notícia em peço que leiam para, posteriormente, opinar: quais são suas facilidades e dificuldades para realizar a leitura de hipertextos (leitura na internet)? Do que gosta mais? Do que menos gosta? Há diferenças entre os portais? Quais?
Boas leituras e boa atividade.
O globo: http://oglobo.globo.com/
Folha de São Paulo: http://www.folha.uol.com.br/
O Estado de São Paulo: http://www.estadao.com.br/
Faremos, hoje, uma sessão de leitura virtual. Isto é: navegaremos, pularemos por vários destinos de leituras, exercitando nossa habilidade de ler.
Para começar, ofereço três diferentes portais de notícia em peço que leiam para, posteriormente, opinar: quais são suas facilidades e dificuldades para realizar a leitura de hipertextos (leitura na internet)? Do que gosta mais? Do que menos gosta? Há diferenças entre os portais? Quais?
Boas leituras e boa atividade.
O globo: http://oglobo.globo.com/
Folha de São Paulo: http://www.folha.uol.com.br/
O Estado de São Paulo: http://www.estadao.com.br/
Pesquisa Retratos da Leitura
Caros alunos,
Muitos vezes cultivamos informações incorretas sobre alguns fenômenos, somente por "ouvir dizer". É o que acontece com a leitura. Sempre ouvimos: brasileiro não lê, brasileiro não gosta de ler, brasileiro não compra livro. Será mesmo verdade??
A pesquisa "Retratos da Leitura", entre muitas outras respostas, nos oferece dados confiáveis sobre os percursos de leitura do brasileiro. Uma leitura desse texto é bastante reveladora e nos ajuda a conhecer melhor o que pensam os brasileiros sobre a leitura para, como professores, podermos atuar de maneira mais segura, tendo em vista um trabalho que beneficie a atividade leitora.
Boas leituras e reflexões!
http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/dados/anexos/48.pdf
Muitos vezes cultivamos informações incorretas sobre alguns fenômenos, somente por "ouvir dizer". É o que acontece com a leitura. Sempre ouvimos: brasileiro não lê, brasileiro não gosta de ler, brasileiro não compra livro. Será mesmo verdade??
A pesquisa "Retratos da Leitura", entre muitas outras respostas, nos oferece dados confiáveis sobre os percursos de leitura do brasileiro. Uma leitura desse texto é bastante reveladora e nos ajuda a conhecer melhor o que pensam os brasileiros sobre a leitura para, como professores, podermos atuar de maneira mais segura, tendo em vista um trabalho que beneficie a atividade leitora.
Boas leituras e reflexões!
http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/dados/anexos/48.pdf
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